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领英写道:“新的AIGC工具提供了一个机会，可以减轻工作量，帮助教师等专业人士专注于他们工作中最重要的部分。”
根据这份报告，可以增强的教学技能包括课程规划、课程开发、识字和辅导。
然而，53%的教师技能仍然需要由人来完成，如课堂管理、基础教育和特殊教育。
生成式人工智能(AIGC)可能增加的技能份额
软件工程师:96%
客服代表:76%
收银员:59%
销售员:59%
教师:45%
活动经理:39%
软件工程师中只有3%的技能需要由人来完成。
Chhabria补充说:“AI肯定会改变我们许多人的工作方式，以及我们花在可能需要AIGC的帮助任务上的时间。”
“因此，人际交往技能，如创造性思维、领导能力和沟通能力，以及确保合乎道德的结果，也变得越来越重要。”
她补充说，软件工程师可以运用人际交往技能的一个关键领域是“与业务和非技术受众进行更有效的沟通”。
根据领英的数据，潜在可扩展技能所占比例最小的职业包括油田操作员(1%)、环境健康安全专家(3%)、护士(6%)和医生(7%)。
“AI永远在人类的掌控之中”
领英表示，随着AI开始在许多工作领域实现自动化，软技能变得越来越重要。
该报告称，以美国为例，自2022年11月以来，需求增长最快的技能是灵活性、职业道德、社会洞察力和自我管理。
同样，微软的《2023年工作趋势指数报告》发现，领导者认为最重要的三项技能是分析判断、灵活性和情商。
“AI总是处于人类控制之中，并且随着生成的AI响应，你可能会想，'我想要保留这些内容吗?我要修改它吗?我要丢弃它吗?'”微软365和“未来工作”的总经理Colette Stallbaumer在5月份表示。
“在考虑何时使用AI并做出这些决定时，你仍然需要使用这些判断技能——这就是人类机构发挥作用的地方。”
微软补充说，情商在帮助“决定何时利用人工智能而不是人类能力”方面也至关重要。
来源：智通财经APP 共2页 上一页 [1] [2]
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